Siden 2002 har jeg arbejdet med børn og unge, særligt udsatte børn og unge som har begået kriminalitet.
I 2015 blev jeg selvstændig, og arbejder i dag som konsulent, hvor jeg tilbyder coaching, konfliktmægling og supervision. Jeg superviserer lærere, pædagoger og andre fagfolk der arbejder med børn og unge i forhold til relationsudvikling. Derudover superviserer jeg ledere i konflikthåndtering og det relationelle arbejde med medarbejdere, og jeg arbejder med hele afdelinger og teams i forhold til samarbejde og psykologisk tryghed.
I forhold til arbejdet med børn og unge, så er jeg særligt optaget af Restorativ Praksis (også kendt som genoprettende praksis), som er en pædagogisk retning, der anvendes rundt om i verden, når man tænker at arbejde med børn og unges konflikter og generelle trivsel i skolen. Jeg har de seneste 13 år arbejdet ud fra denne retning bl.a. inden for myndighedsområdet, hvor jeg har arbejdet med at få unge der har begået kriminalitet, til at møde deres ofre i Konfliktråd (Konfliktråd er en ordning der ligger under Politiet, hvor det er muligt for gerningsperson og forurettet at mødes til dialog). Derudover har jeg gennemført Restorative mæglingsprocesser på diverse skoler, blandt andet i samarbejde med SSP Aarhus kommune, hvor der har været begået vold imellem elever.
Jeg var i 2½ år ansat som pædagogisk konsulent på en særlig udsat skole i Aarhus Vestby, hvor min opgave var at støtte lærere og ledelse i at praktisere og implementere en Restorativ tilgang i håndteringen af konflikter og i det generelle arbejde med elevernes trivsel.
Jeg underviser i Restorativ praksis hvor den mentaliseringsbaserede tilgang og vitaliseringspsykologien er faste elementer. Denne undervisning er særligt målrettet fagfolk der arbejder med børn og unge. Jeg underviser også mere generelt i konflikthåndtering og mægling.
Siden 2018 har jeg været tilknyttet konfliktråd ved Østjyllands Politi som konfliktmægler. Jeg brænder for at udbrede den genoprettende tænkning i vores straffesystem, særligt når det gælder børn og unge.
Min uddannelsesbaggrund
- Facilitator – Restorative approaches in youth settings v/Belinda Hopkins
- Mentoruddannelse, 3-årig (meditation, bevidsthedstræning og mentorship), v/Coach og bevidsthedslærer Richard Moss i USA
- ART-træner (Agression Replacement Training), v/ART senter Norge, Diakonhjemmet i Sandnes
- Konfliktmægler, v/Center for konfliktløsning
- Gruppefacilitator, 1-årig v/ID-Academy
- LifeCoach overbygning, 1-årig v/ID-Academy
- LifeCoach, 2-årig uddannelse v/ID-Academy
Min undervisning
Mine kurser er dynamiske og praksisnære forløb, hvor undervisningen består af en kombination af oplæg, praktiske øvelser og individuelle og fælles refleksionsopgaver, debat i plenum samt analyse af deltagernes egne erfaringer.
Det forventes at deltagerne er indstillet på, at skulle arbejde med deres egne konflikter og udfordrende relationer i forhold til de børn og unge de arbejder med. Det er selvfølgelig altid op til den enkelte, hvor meget vedkommende ønsker at bringe sig selv i spil.